| “关系”和教育对中国居民收入的影响——基于CGSS调查数据的实证分析 |
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| 引用本文： | 虢超,丁建军.“关系”和教育对中国居民收入的影响——基于CGSS调查数据的实证分析[J].南方经济,2014(3):38-51. |
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| 作者姓名： | 虢超 丁建军 |
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| 作者单位： | [1]湘潭大学商学院,411105 [2]吉首大学商学院,416000 |
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| 基金项目： | 感谢国家社科基金青年项目“连片特困区统筹发展与多维减贫研究“（批准号：12CJE069）,湘潭大学研究生暑期社会实践调研项目和商学院研究生优秀学术论文培育基金项目的慷慨资助,感谢匿名审稿人的意见.作者文责自负. |
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| 摘 要： | 文章基于全国综合社会调查数据（CGSS），利用OLS回归和分位数回归方法分析“关系”和教育对中国居民收入的影响。研究发现：“关系”和教育对中国居民的收入有正向促进作用，在选取有效的工具变量克服了“关系”和教育的内生性之后，上述结果依然稳健，并且“关系”和教育存在负向交叉效应。“关系”的回报率随着收入的增加而上升，而教育的回报率却随收入的增加而下降。比较“关系”和教育在不同的分位点对城镇居民和农村居民收入的影响后发现，农村居民“关系”的回报率随收入的增加而上升，而城镇居民“关系”的回报率呈“u”型，并且对在各个分位点上，城镇居民的教育回报率要高于农村居民的教育回报率。
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| 关 键 词： | 分位数回归 社会网络 内生性 U型 |
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