学生评价辅导员绩效的模型构建及验证性因素分析 |
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引用本文: | 刘宏侠,詹筱茹,侯明辉.学生评价辅导员绩效的模型构建及验证性因素分析[J].理论观察,2012(6):142-143. |
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作者姓名: | 刘宏侠 詹筱茹 侯明辉 |
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作者单位: | 南京信息工程大学,南京,210044 |
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基金项目: | 南京信息工程大学2012年教改课题;课题题,南京信息工程大学2012年创业教育研究基金资助项目;课题 |
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摘 要: | 辅导员绩效评价是以绩效为落脚点,以思想政治工作质量效果和学生的需要满意度为第一评价标准,蕴含了责任意识和以人为本的管理理念。辅导员绩效评价也是教育系统思政系列教师人力资源决策,诸如升迁、任免、调任、解聘的重要依据。本文通过文献回顾、关键事件访谈及开放式问卷等方法,编制出学生评价辅导员绩效评价的量表,以1400名本科生为被试,对问卷的结果进行了探索性因素分析,检验问卷模型的合理性,为下一步研究提供良好的测量工具。
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关 键 词: | 辅导员绩效 学生评价 验证性因素 |
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