高校教师教学道德失范探析 |
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引用本文: | 胡珊.高校教师教学道德失范探析[J].理论观察,2014(8):153-154. |
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作者姓名: | 胡珊 |
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作者单位: | 南京师范大学公共管理学院,南京210023 |
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摘 要: | 随着高等教育大众化的到来,"十一五"规划提出大力推进高水平大学建设,对高校的教学质量提出了更高的要求。由于市场经济的负面影响、高校教师评价指标导向和高校管理制度等一系列问题,学校的人才培养的中心工作出现了偏离。忽视教学工作,忽视优秀人才的培养,不仅会导致人才和资源的浪费,更会影响到高校的生存和发展,甚至是国家创新人才队伍的建立。诊断教学问题,探析成因,鼓励高校教师承担教学工作,为提高教学质量,促进高校未来发展,具有重大理论意义和可操作性意义。
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关 键 词: | 高校教师 教学 道德 教学制度 |
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