产业经济学课程情景教学初探 |
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引用本文: | 陈静.产业经济学课程情景教学初探[J].海峡科技与产业,2019(5). |
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作者姓名: | 陈静 |
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作者单位: | 新疆财经大学经济学院,新疆 乌鲁木齐,830012 |
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摘 要: | 情景教学对激发学生的积极性、主动性、好奇心、探索欲都有良好的作用。通过参与情景教学,学生的独立思考能力、逻辑推理能力、团队合作能力都有较大提升。从提升教学效果的原则出发,讨论了推行情景教学的内在机理、实施情景教学的比较优势、情景教学对师生的内在要求,并阐述了在产业经济学教学过程中,已经实施的情景教学设计和进一步改进的方向。
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关 键 词: | 产业经济学 情景教学 课程设计 |
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