高职院校青年教师导师制培养策略的研究 |
| |
引用本文: | 马春和,王秀敏.高职院校青年教师导师制培养策略的研究[J].魅力中国,2014(13):170-170. |
| |
作者姓名: | 马春和 王秀敏 |
| |
作者单位: | 黑龙江林业职业技术学院,黑龙江牡丹江157011 |
| |
摘 要: | 青年教师导师制是高职院校培养青年教师借以提升执教能力和职业素质的重要策略之一,它具有区别于学分制和班级制的四个变出特点,导师制教学内容包括道德修养、知识拓展、教学能力和科研能力四个方面。实施沆程包括设计和修订培养方案、实施和控制培养方案、反馈和总结实施效果三个阶段。
|
关 键 词: | 高职院校 青年教师 导师制 培养策略 研究 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|