选准语文课堂教学的切入点

语文教学应充分发挥新课程培养学生创造力的独特功能，真正提高课堂实效，使学生获得必备的语文素养，帮助学生找到适合自己发展的方向。这就要求语文教师要选准教学切入点，帮助学生领路作品的文化内涵。从培养学生能力需要出发，选准最佳切入点，使学生在深入赏析这一点后能融会贯通，举一反三。