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| 《优质资源整合与农村重点中学的教育研究》课题设计论证 | |
| 引用本文： | 李毅,杨文权,刘光宇,陈淑英,廖鹏程,何小丽.《优质资源整合与农村重点中学的教育研究》课题设计论证[J].魅力中国,2014(2):152-152. |
| 作者姓名： | 李毅 杨文权 刘光宇 陈淑英 廖鹏程 何小丽 |
| 作者单位： | 重庆市忠县拔山中学校,重庆忠县404300 |
| 基金项目： | 中国教育学会十一五规划重点课题“优质教育与学习”研究成果 |
| 摘 要： | 优质教育资源作为一种潜在的课程形态，传递着优秀的思想、经验和价值。对它的大胆开发和有效应用必将快速提升农村重点中学课堂教学效益。鉴于此，我校特申报本课题，整合优质教育资源的理论和实践研究，努力构建适合农村重点中学需要的课堂教学模式和资源库，从而促进农村重点中学教学质量的全面提高，真正发挥优质教育资源的最大效益。 |
| 关 键 词： | 农村重点中学 课题设计 资源整合 教育研究 优质教育资源 课堂教学效益 论证 课堂教学模式 |
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