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| 物理教学浅探 | |
| 引用本文： | 刘群英.物理教学浅探[J].魅力中国,2013(13):218-218. |
| 作者姓名： | 刘群英 |
| 作者单位： | 永城市顺和镇第一中学,河南永城476600 |
| 摘 要： | 一位优秀的初中物理教师，要在教学中养成不断反思的习惯，决不能教死书，要在教学中不断反思，不断学习，与时共进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。可是，如果物理教师对于教学不做任何反思，既不注意及时吸收他人的教学思想，自己对教学又不做认真思考，上课时，只是就事论事地将基本的知识传授给学生，下课后要他们死记，而不鼓励他们思考分析，那么，就不能转变学生被动接受、死记硬背的学习方式 |
| 关 键 词： | 物理教学 解决问题的能力 探究式学习 独立思考能力 物理教师 教学思想 知识传授 被动接受 |
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