巧用资源，语文“活”水沁心脾

从生活中学习语文是对课堂语文教学的一个有力补充。本文从电视网络、书刊阅读、与人交往、游园观赏、实践活动这五个方面对“语文实践性学习”进行了探讨，以使学生的语文学习立足于实践，更加适应社会的发展和时代的需求。因此，作为语文教师，不仅要在课堂上积极引导学生有效学习，更要利用现有资源，架起生活与学生的桥梁，帮助学生走出语文课本，迈出小语文课堂，让其在广阔的“生活”天地中快乐地学习语文。