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| 引导自主学习，提高学习效率 | |
| 引用本文： | 刘晓丹,曹宗兰.引导自主学习，提高学习效率[J].魅力中国,2011(20):225-225. |
| 作者姓名： | 刘晓丹 曹宗兰 |
| 作者单位： | 闽西职业技术学院基础部,福建龙岩,364021 |
| 摘 要： | 自主学习是以学生为主体，教师为主导。自主学习是高等学校大学英语教学中不可缺少的必备环节。大学英语教师如何引导学生自主学习，提高学生课内外的学习效率呢？这就要求教师改变传统的教学方式，把学生由被动的接受者，转变成主动的学习和发展的主体。 |
| 关 键 词： | 自主学习 大学英语教学 主体意识 课外学习 |
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