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浅谈高中物理教学中的问题设计
引用本文:
黄鹏.浅谈高中物理教学中的问题设计[J].魅力中国,2010(8X):63-64.
作者姓名:
黄鹏
作者单位:
福建省三明市二中
摘 要:
新课程教育理论强调学生的主体地位,在高中学习中怎么样调动学生学习的主动性,培养提高学生的思维能力。要做到这点,教师应该在教学中重视问题的设计和提出,激发学生的学习兴趣,提高学生的物理水平。
关 键 词:
新课程
兴趣
问题
设计
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