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| 他山之石 可以攻玉——引领案例教学法进入语文课堂 | |
| 引用本文： | 王宗志.他山之石 可以攻玉——引领案例教学法进入语文课堂[J].魅力中国,2010(23):200-200. |
| 作者姓名： | 王宗志 |
| 作者单位： | 河北省张家口市宣化区第一中学,河北张家口075000 |
| 摘 要： | 案例教学法起源于1920年的美国哈佛商学院，它倡导“以例激趣——以例说理——以例导行”，主张教师扮演教学的设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论，有助于培养学生的实际应用能力、决策能力和集体协作能力。 |
| 关 键 词： | 案例教学法 语文课堂 实际应用能力 哈佛商学院 协作能力 决策能力 设计者 学生 |
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