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| 物理教学中创新思维能力培养的尝试 | |
| 引用本文： | 尹春花.物理教学中创新思维能力培养的尝试[J].魅力中国,2010(34):375-375. |
| 作者姓名： | 尹春花 |
| 作者单位： | 四川成都市第四十六中学,四川成都610000 |
| 摘 要： | 教育所传递的内容应该有这样三个层次：第一，应该让教育者知道世界是什么样的，成为一个有知识的人，一个客观的人：第二，应该让受教育者知道世界为什么是这样的，成为一个会思考的人，一个有理性的人；第三，应该让受教育者知道怎样才能使世界更美好，成为一个善于提问、勇于探索和创新的人。而目前的物理课堂教学对学生实践能力的培养，还局限于对学生实验能力的培养，还不够重视培养学生创新意识和实践能力。要实现这样的目标，对学生的培养就必须走“素质教育”之路，我着重以创新教育来展现创新能力的培养，在物理教学中尝试的做法是： |
| 关 键 词： | 创新思维能力培养 物理教学 能力的培养 受教育者 物理课堂教学 学生实验 学生创新意识 “素质教育” |
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