培养数学解题反思习惯 提高自己有效学习效率 |
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引用本文: | 程忠辉,莫友明[指导教师].培养数学解题反思习惯 提高自己有效学习效率[J].魅力中国,2011(12):257-257. |
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作者姓名: | 程忠辉 莫友明[指导教师] |
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作者单位: | 浙江省安吉县递铺镇三官中学702班,浙江安吉313300 |
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摘 要: | 在新课改,新理念下,我校老师正在积极探索“讲练结合,当堂达标”教学模式,着力提高有效课堂教学方法,而我们是学习的主人,应着重思考提高自己有效学习效率。平时在小组合作和自主学习数学中,有许多同学只注意解题的数量,而不重视解题的质量;只重视解题的结果,而不重视解题的过程。究其原因是:同学在解题时缺乏反思的习惯。本文我将从数学反思的含义、内容、习惯培养三方面谈自己在数学学习,提高效率中的亲身感受,与大家共同分享。
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关 键 词: | 小组合作 反思 培养 初探 |
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