如何挖掘学生学习高中数学的潜能

中规中矩的教学方式，只能教出听话的好孩子，培养不出数学天才。只有改变教学思想，变灌输式教学为研究性教学，学生的思维才能得以解放，潜能才会最大限度的释放出来。数学研究性学习是指学生在教师的指导下，从学生自身的数学学习和社会生活、自然界以及人类的发展中选取有关数学研究问题，以探究的方式主动地获取数学知识、应用数学知识解决数学问题的学习方式。