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| 新课程标准下体育课的主体性异步教学 | |
| 引用本文： | 张丽华.新课程标准下体育课的主体性异步教学[J].魅力中国,2013(22):250-250,248. |
| 作者姓名： | 张丽华 |
| 作者单位： | 河北易县中学 河北 易县 074200 |
| 摘 要： | 新课程标准下的体育教学，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，并构建了技能、认知、情感、行为等领域；融合了体育、生理、心理、卫生保健、社会、营养等诸多学科领域的有关知识。主体异步教学模式充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，让每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。新课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架，根据三维健康观、 |
| 关 键 词： | 异步教学模式 新课程标准 体育课 主体性 社会适应能力 身体条件 运动技能 三维健康观 |
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