浅谈线性代数教学中抽象思维的形象化 |
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引用本文: | 雷淑慧.浅谈线性代数教学中抽象思维的形象化[J].魅力中国,2013(22):56-56. |
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作者姓名: | 雷淑慧 |
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作者单位: | 河南郑州106中学河南 郑州 450052 |
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摘 要: | 线性代数的特点是概念多而且抽象,过去的教材大都注重数学自身的完整性和推理形式的完美性,而现代西方数学教育观念则更注重数学的直观性和实用性。当然二者相比较应该说是各具千秋;但对于刚刚接触线性代数的学生来说,显然直观和有趣的内容能使其更容易接受这门学科,并取得良好的教学效果。
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关 键 词: | 线性代数 抽象思维 代数教学 形象化 推理形式 教育观念 现代西方 教学效果 |
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