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| 浅谈高中生学习数学的思维障碍 | |
| 引用本文： | 徐飞.浅谈高中生学习数学的思维障碍[J].魅力中国,2010(25). |
| 作者姓名： | 徐飞 |
| 作者单位： | 河南省商丘市一高,河南,商丘,476000 |
| 摘 要： | 所谓高中生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力.高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的;发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的. |
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