高职高专英语教学评价研究 |
| |
引用本文: | 时依丽,王帆.高职高专英语教学评价研究[J].魅力中国,2014(27):163-163. |
| |
作者姓名: | 时依丽 王帆 |
| |
作者单位: | 郑州财经学院,河南郑州,450066 |
| |
摘 要: | 本文通过对现行高职英语教学评价体系及存在的问题进行分析,探讨了高职英语教学过程性评价的作用,阐明过程性评价的实施原则,结合教学工作实际,针对高职学生自身特点,提出了过程性评价具体实施办法。通过高职英语教学过程性评价,激励学生参加英语教学活动的积极性和主动性,提高学生实践技能水平,促进学生全面发展,推进高职英语教学水平的提高。
|
关 键 词: | 高职院校 英语教学 过程性评价 实施 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|