浅谈如何有效防止中学英语教学中的两极分化

英语水平两极分化的现象是多年来普遍存在的教学难题，它严重阻碍着大面积提高中学的英语教学质量，给英语教学带来了更大的困难。高效率的课堂教学才能促进学生在思维、心智和身心方面获得全面进步与发展，使英语真正成为学生的一种语言工具。