浅谈高校新生适应性的社会工作介入

近年来，我国高等院校新生人数逐年增加，新生普遍存在的适应方面的问题开始凸显，从学习生活心理到人际关系均出现了一系的列不适应。现阶段，许多高校开始逐渐重视新生的入学教育活动，探求新的解决思路。本文试图从社会工作理论，介入的优势，方法的运用等角度，为如何高校在设计入学教育初期的活动提供一个可供参考的学生管理模式，通过社会工作辅导模式，建构新生入学教育体系，以协助大学新生更好在转变中完成身份过渡。