基于ISM分析的创新动力与注意力分配方式研究

为深入研究在海量信息下大学生注意力分配现状及影响因素,从大学生个人、家庭、学校、社会方面建立大学生注意力分配方式影响因素的指标体系。在文献综述的前提下,采用解释结构模型分析各因素之间的关系,建立多层级递进模型,建立指标权重体系。结果表明直接影响因素是个人因素中的学习方式。