浅析协同创新视域下高校创新创业教育评价体系构建

高校创新创业教育活动离不开政府、企业等多方积极参与。目前，高校创新创业教育评价体系还存在评价指标泛化、评价过程行政化、评价结果形式化等问题。文章提出，要构建一套以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为目标，凸显高校特色，符合创新创业教育要求的评价体系，解决好“三缺四低”问题，协同高校、企业等多方参与主体，共同提高高校创新创业教育质量与水平，推动高校创新创业教育高质量发展。