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科学家精神助推理工科高校“三全育人”格局建设的路径探讨
引用本文:刘瑞瑜.科学家精神助推理工科高校“三全育人”格局建设的路径探讨[J].改革与开放,2023(2):54-59.
作者姓名:刘瑞瑜
作者单位:昆明理工大学建筑工程学院
基金项目:云南省教育厅科学研究基金项目教师类项目“科学家精神融入学业指导的困境、要素与路径研究”(项目编号:2022J0092);
摘    要:科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。科学家精神蕴含的科学精神和人文精神为理工科高校开展思想政治教育工作提供了丰富的理论滋养、载体平台和育人素材,为理工科高校开展“三全育人”工作提供了突破口、拓展了新路径。文章提出,挖掘科学家精神的思政元素,建立思政元素库,以“价值引领、学业指导、科研实践、能力提升”为主线,将科学家精神有机融入理工科高校的课程育人、科研育人、实践育人、文化育人等方面,实现全员、全过程、全方位育人。

关 键 词:科学家精神  “三全育人”  理工科高校  价值引领  思政元素
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