|
|||||
|
|
| 科学发展观推动下的通识教育——以人的全面发展为视角 | |
| 引用本文： | 乔谦,杨洋.科学发展观推动下的通识教育——以人的全面发展为视角[J].改革与开放,2015(10). |
| 作者姓名： | 乔谦 杨洋 |
| 作者单位： | 四川旅游学院思想政治理论教学部 |
| 摘 要： | 以人为本是科学发展观的核心,人的自由而全面的发展是“以人为本”的发展观的核心要义和最高价值取向,其实现有赖于专业教育与人文教育的整合即---通识教育.倡导和发展通识教育的目的是培养具有“科学—人文”综合素质的自由全面发展的一代新人.目前,通识教育受到各种因素的制约,必须采取必要的措施推进通识教育的发展创新,从而实现人的全面发展. |
| 关 键 词： | 科学发展观 通识教育 人的全面发展 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |