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| 对大学英语分级策略的进一步思考 | |
| 引用本文： | 徐珂,张黎娜.对大学英语分级策略的进一步思考[J].改革与开放,2009(24). |
| 作者姓名： | 徐珂 张黎娜 |
| 作者单位： | 兰州城市学院外国语学院,甘肃兰州,730070 |
| 摘 要： | 本文就分级教学对于快、慢班程度相差较大的两类学生提出并分析了其不同的教学策略.以期使分级教学更加突出"因材施教"的特点,为完善分级教学模式有所帮助. |
| 关 键 词： | 英语教学 分级教学 慢班 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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