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| 基于双因素理论的辅导员职业认同研究 | |
| 引用本文： | 罗晶.基于双因素理论的辅导员职业认同研究[J].改革与开放,2016(10):94-95. |
| 作者姓名： | 罗晶 |
| 作者单位： | 安徽省阜阳师范学院 |
| 基金项目： | 安徽省高校人文社科重点项目“基于双因素理论视角的高校辅导员职业认同度激励机制研究”(SK2016A070)，安徽省思想政治理论课教学团队项目(2014jxtd024) |
| 摘 要： | 高校辅导员在大学生成长过程中发挥重要作用.增强高校辅导员的职业认同感,对于我们做好新时期大学生思想政治工作具有重要意义.从双因素理论出发研究辅导员职业认同为我们研究如何做好辅导员工作提供了一种新的研究视角. |
| 关 键 词： | 双因素 职业认同 辅导员 |
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