高职院校图书馆建设探索

近年来，高职教育在办学机制、办学职能、课程构建、质量保证、师资引进及培养等方面呈现出多样的发展趋势，图书馆管理应积极适应这种趋势并主动作为，实现资源从单一学历教育向职业技能培训转变，深度参与职业资格认证流程和“双师”培训过程。