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| 数学课题学习的探索 | |
| 引用本文： | 罗萍.数学课题学习的探索[J].新西部,2009(7):220-220,212. |
| 作者姓名： | 罗萍 |
| 作者单位： | 陕西省城市经济学校,陕西西安,710016 |
| 摘 要： | 本文论述了数学课题学习的内涵、形式、特点,认为数学课题学习所具有的开放性、实践性和探究性,有利于培养学生学习数学的兴趣和自信,有利于提高学生的学习主体性和能动性,有助于培养学生的"潜创造力"和学习策略和方法的形成. |
| 关 键 词： | 数学课题学习 形式 特点 意义 |
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