普通高校俱乐部体育课模式初探

本文围绕“健康第一”的教学理念，从理论与实践上对体育课实施“俱乐部型”教学模式进行了探讨，并从分项教学、教学组织形式、体育课考核评价等方面予以阐述，指出体育课“俱乐部”教学模式适合于高校，有利于提高教学质量，为终身体育打下良好的基础。