法学案例教学法实施中存在的问题及对策 |
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引用本文: | 罗海山,刘艺工.法学案例教学法实施中存在的问题及对策[J].黑河学刊,2011(5):88-89. |
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作者姓名: | 罗海山 刘艺工 |
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作者单位: | 大连理工大学公共管理与法学学院,辽宁,大连,116023 |
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基金项目: | 大连理工大学2010年度教改立项一般项目 |
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摘 要: | 中国法学教育引进案例教学法已经30余年,在实施过程中出现了案例教学法的类型宽泛,混淆了其应有含义;教师的法律实践能力还不高;多数教师没有转变观念;各高校对案例教学的投入还不够;案例教学没有应有的地位等问题。对此应采取下列办法解决:界定案例分析法的范围;提高教师的法律实践能力;教师应转化理念;加大投入,增加运行成本;明确案例教学法的地位等,以保障案例教学法发挥应有的作用。
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关 键 词: | 法学案例 教学法 实施 对策 |
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