高职院校学前教育专业学生信息素养培养路径研究

努力提高学生的信息素养，已成为现阶段国家与社会对高职院校提出的重要要求，信息素养教育成为高职院校教学改革的一个重要发展趋势。研究发现，目前高职院校学前教育专业学生信息意识不强，信息获得能力较低，信息技术应用能力较弱，信息道德及法律观念不强。反映出高职院校学前教育专业学生信息素养培养中存在信息素养教育意识较低、信息素养课程体系不太完善、信息素养培养保障不足等问题。所以，高职院校在进行信息素养教育时应强化信息素养的教育意识，完善学前教育专业信息素养课程体系，建立健全信息素养培养保障体系，从而促进学前教育专业学生的信息素养的提升。