|
|||||
|
|
| 积极利用网络恶搞资源增强思想政治理论课的教学效果——以《思想道德修养与法律基础课》为例 | |
| 引用本文： | 迟春丽,迟春霞.积极利用网络恶搞资源增强思想政治理论课的教学效果——以《思想道德修养与法律基础课》为例[J].黑河学刊,2012(10):94-95. |
| 作者姓名： | 迟春丽 迟春霞 |
| 作者单位： | [1]上海杉达学院,上海201209 [2]哈尔滨丁业大学〈威海〉,山东威海264209 |
| 基金项目： | 2011年度上海市民办高校骨干教师科研项目：《上海民办高校大学生宗教信仰状况分析及对策--以马克思主义宗教观为视域》的部分课题成果. |
| 摘 要： | 网络恶搞成为深受大学生欢迎的网络娱乐方式之一,它具有调节情绪、宣泄情感、表达思想,针砭时弊的积极一面,形成了一种时代特有的青年亚文化现象。思想政治教育者应尊重大学生的接受习惯,积极利用整合这一网络资源,根据具体教学目的适当引入网络恶搞资源,充分发挥其寓教于乐的优势,以提高《思想道德修养与法律基础》课的教学效果,坚定大学生对马克思主义的信仰。 |
| 关 键 词： | 网络恶搞资源 增强 政治课 效果 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |