高职数学分层教学法的有效实践研究

随着高等教育的大众化,高职院校学生个体差异性加大,传统的教学模式已不能完全适应当前高职数学教学的需求。结合国家人才多样性培养目标,对高职数学课程分层教学法进行了探讨性研究,总结了高职数学课程分层教学法在理论和实践中的重要意义。