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| 分层教学法在高职院校《速录》课程教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 陈君.分层教学法在高职院校《速录》课程教学中的应用研究[J].黑河学刊,2014(4):113-114. |
| 作者姓名： | 陈君 |
| 作者单位： | 浙江商业职业技术学院,浙江 杭州310053 |
| 基金项目： | 浙江商业职业技术学院2013年度校级科研项目“动态分层教学法在高职速录课程开发中的应用”（编号：SZYYB201302;主持人：陈君）部分成果. |
| 摘 要： | 分层教学法尊重学生个体差异,推行"以人为本"的教育理念,营造"因材施教,分类指导"的教学氛围,最大限度地调动学生的主动性和积极性,从而提高教学质量。其作为一种职业教育创新模式,已逐渐成为教学改革的切入点,正受到越来越多教育者的关注。现分析了分层教学法的概念和内涵,从学生需求和教学需求角度出发分析了实施分层教学的必要性,提出了速录课程教学推行分层教学模式的建议。 |
| 关 键 词： | 高职教育 分层教学 教学模式 速录 |
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