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| 基于“双主模式”的微观经济学教学设计与实验 | |
| 引用本文： | 班蕾.基于“双主模式”的微观经济学教学设计与实验[J].黑龙江对外经贸,2015(7). |
| 作者姓名： | 班蕾 |
| 作者单位： | 武昌首义学院,湖北 武汉,430064 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学规划研究课题“面向三本院校的微观经济学新教学体系改革”(项目编号2012B423)；武昌首义学院2014年教学研究项目“基于‘双主模式’的教学改革在三本院校微观经济学课程中的实践与探索”(项目编号2014Y11)。 |
| 摘 要： | 教学模式改革是提高教学效果的关键。提出将“主导—主体”双主教学模式应用于微观经济学的教学活动中。论述了基于双主模式的微观经济学教学设计，并对其在具体课程教学中的应用效果进行调查和统计分析。结果表明，对于微观经济学的基本概念和基本原理，应用传统教学模式与应用双主教学模式效果相近；对于实践应用方面，双主模式比传统模式的教学效果更好。 |
| 关 键 词： | 双主模式 微观经济学 教学设计 实验 |