| 工科院校《国际贸易实务》模拟实验课程建设的思考 |
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| 引用本文： | 张芳,鲍旭红.工科院校《国际贸易实务》模拟实验课程建设的思考[J].市场论坛,2015(7). |
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| 作者姓名： | 张芳 鲍旭红 |
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| 作者单位： | 安徽工程大学 安徽 芜湖 241000 |
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| 基金项目： | 安徽省教育厅质量工程教研项目“基于胜任特征模型的我校国际贸易应用型人才培养的教学体系构建”(2014jyxm187)；安徽工程大学校级教研项目“基于模拟教学的《国际贸易实务》实验课程建设与教学实践”(2013jyxm28)；安徽工程大学2014年校级本科教学质量提升计划项目“国贸专业校内外实习实训基地建设”(2014sxsxjd02)；2015年安徽工程大学教研重点项目(2015jyxm10)。 |
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| 摘 要： | 《国际贸易实务》课程具是实务性强、知识点多、应用性广的特点，为了让学生掌握该学科的基础知识和熟悉贸易流程，很多工科院校也开设了该课程的模拟实验课程。目前，工科院校在《国际贸易实务》模拟实验课程的实验设计和实验安排上还存在一些问题，文章分析了模拟实验课程建设的重要意义，并且对工科院校如何开展模拟实验课程提出了可行性的方法和创新性的思路。
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| 关 键 词： | 工科院校 国际贸易 模拟实验 课程建设 |
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