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| 呼唤语文教学职能的回归 | |
| 引用本文： | 李晓伟.呼唤语文教学职能的回归[J].科技转让集锦,2009(10). |
| 作者姓名： | 李晓伟 |
| 作者单位： | [1]石家庄卫生学校 |
| 摘 要： | 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点.一些语文教师仍把语文仅仅看作"工具",习惯于以教师为中心的"物本"教育,重视对语文的肢解分析,强调从主题思想、段落大意、写作特点到课后练习,字、词、句、篇全方位"拉网式"的教育,使文科教学"理科化". |
| 关 键 词： | 语文课程 教学职能 工具性与人文性 以教师为中心 主题思想 语文教师 写作特点 文科教学 人类文化 课后练习 教育 交际工具 基本特点 全方位 肢解 习惯 统一 理科 分析 段落 |
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