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浅论初中语文教学中审美情感的培养
引用本文:
程静宜.浅论初中语文教学中审美情感的培养[J].科技转让集锦,2009(6).
作者姓名:
程静宜
作者单位:
[1]晋州市营里中学
摘 要:
在应试教育体制下,语文的工具性被推上了无以复加的高度,人文性被遗忘在一个无人注意的角落;随着"大语文"概念的提出,课程改革的实施,属于语文深层的心理、情感教育被逐步重视,而本应培养的审美素质则少有人提及.本文旨在探寻初中语文课常教学中审美情感培养的必要性与可能性,让供我们解读的课堂教学文本发挥最大的功效.
关 键 词:
初中语文教学
审美情感
必要性与可能性
初中语文课
审美素质
情感培养
情感教育
课程改革
教育体制
教学文本
人文性
工具性
大语文
应试
遗忘
心理
课堂
解读
功效
概念
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