工学结合视角下的心理健康课程改革探析

学结合教育模式是在学校教育背景下，通过充分利用学校的教育资源，按照企业的需求，将课堂教学与课外社会实践教学相结合。工学结合下的心理健康课程改革在于能够帮助在校学生了解社会用人需求，结合自身兴趣爱好以及专业能力，进一步确定人生的发展方向，从而培养合格的心理健康人格。工学结合下的心理健康课程需要按照企业社会需求的原则进行系统、结构等大改革，从而实现心理健康课程的针对性、实用性、实效性。