五年制高职数学教学中融入数学史的必要性探析 |
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引用本文: | 徐琳琳.五年制高职数学教学中融入数学史的必要性探析[J].科技转让集锦,2012(5):217-217. |
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作者姓名: | 徐琳琳 |
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作者单位: | 苏州旅游与财经高职校,江苏苏州215004 |
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摘 要: | 五年制高职学生文化素质下降,要求深化各门课程改革,数学这门课程的改革势在必行,数学史作为数学文化的一种载体应该被重视起来并应用到教学中去。本文在分析数学史应用于五年制高职数学教学中的必要性的基础上,提出了在数学教学中融入数学史的措施。
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关 键 词: | 数学 数学史 必要性 措施 |
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