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| 构建高校地理本科“功用分类”课程体系的原则及依据 | |
| 引用本文： | 余建华,王英利,吉云松,盛明.构建高校地理本科“功用分类”课程体系的原则及依据[J].市场周刊,2008(9). |
| 作者姓名： | 余建华 王英利 吉云松 盛明 |
| 作者单位： | 南通大学地理科学学院; |
| 基金项目： | 江苏省高教学会教育科学“十一五”规划课题(JS203); 南通大学教学研究重点课题(07A01)阶段成果 |
| 摘 要： | 在分析地理功用分类课程体系内涵基础上,阐述了高校地理本科功用分类课程体系构建应遵循功用性、系统性、兼容性、层次递进和可操作性等原则。 |
| 关 键 词： | 地理 课程体系 功用分类 原则 |
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