| 校企合作背景下高职院校“双师型”教师的培养路径探索——以南京交通职业技术学院艺术设计专业为例 |
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| 引用本文： | 刘宗红.校企合作背景下高职院校“双师型”教师的培养路径探索——以南京交通职业技术学院艺术设计专业为例[J].市场周刊,2012(12). |
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| 作者姓名： | 刘宗红 |
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| 作者单位： | 南京交通职业技术学院,江苏南京,210000 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划课题;项目名称:“南京市高职院校艺术专业“双师型”师资结构调查及建设路径分析”项目，南京交通职业技术学院;软课题重点项目;项目名称:“南京市高职院校艺术专业“双师型”师资结构调查及建设路径探究”项目，阶段性成果，南京交通职业技术学院软课题《高职模块化教学下小组教学实施方式的研究——以影视广告设计课程为例》项目 |
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| 摘 要： | 从国家对＂双师型＂教师队伍的要求与标准出发,分析校企合作的背景下高职院校艺术设计专业教师利用假期下企业实践锻炼、教师及时更新自身知识结构,学院对专业带头人、教师队伍的激励机制、引进与培养兼职教师,增加＂双师型＂队伍的活力等方面,梳理高职院校＂双师型＂教师的培养路径,旨在提升＂双师型＂教师的教学和实践动手能力。
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| 关 键 词： | “双师型” 校企合作 艺术设计 培养路径 |
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