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| 论认知调整与精品课程建设的路径——以西方经济学为例 | |
| 引用本文： | 王新哲,文岚,谢学兴.论认知调整与精品课程建设的路径——以西方经济学为例[J].计划与市场探索,2013(7):78-80. |
| 作者姓名： | 王新哲 文岚 谢学兴 |
| 作者单位： | 广西民族大学,广西南宁530006 |
| 基金项目： | 广西高等教育教学改革工程,重点项目“面向东盟的国际经济与贸易专业课程一体化教学改革研究”（2013JDZ123）;广西新世纪教改工程“面向东盟的国际商务高级人才培养模式研究”（2011JGB035）;“西方经济学“探究性教学”的研究与实践”（2011JGA035）;校级教改课题“精品课程建设路径研究--以西方经济学为例”（2010824）. |
| 摘 要： | 与根植于市场经济土壤的国外教学相比，国内的西方经济学教学内容庞杂、课时有限，学生的认知效果差。实践探索证明，以优质课——品牌课——精品课路径加强课程建设基础和特色网络课程建设，促进学生的参与和师生互动，利于提高认知效果。 |
| 关 键 词： | 西方经济学 认知 精品课 建设路径 |
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