论应用型本科院校“中国法制史”课程教材建设 |
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引用本文: | 孔令秋,宋来榜.论应用型本科院校“中国法制史”课程教材建设[J].商,2013(3):241-241,240. |
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作者姓名: | 孔令秋 宋来榜 |
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作者单位: | 哈尔滨学院政法学院 |
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基金项目: | 哈尔滨学院新世纪教改项目《特色应用型本科院校教育理念与教学模式探究》阶段性成果 |
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摘 要: | 目前,"中国法制史"课程教材虽然版本众多,但大都存在教材过于厚重,体例存在缺陷,形式僵化,没有自身特色以及缺乏现代化手段支撑等问题。这种现状很难满足应用型本科院校"中国法制史"课程教学方式改革和夯实学生理论基础、培养学生创新能力的需要。因此,建设适应应用型本科院校教学实践需求的"中国法制史"课程教材已迫在眉睫。进行应用型本科院校"中国法制史"课程教材体系时应遵循基础性、实用性、创新性和现代技术性原则,在文本教材体系建设中添加"学习目标"、"背景知识"、"理论知识"、"知识掌握反馈"等模块,并合理使用CAI课件和网络平台,将现代教育技术应用到"中国法制史"课程教学改革实践中。
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关 键 词: | 中国法制史课程 教材 体系建设 |
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