高质量发展理念下财务会计课程群建设与优化——以五邑大学会计学专业为例

在新时代高质量发展理念背景下，以会计学专业为例，结合人才培养方案，依托会计学一流专业建设点和校级一流课程，在设计层次递进的三维度课程目标基础上，探索和实践了多维立体混合教学模式，反向设计了校外实践教学机制，科学设置了合理的考核方式等，对财务会计课程群进行了持续建设与优化，旨在培养学生形成正确的价值观和优良的职业道德素养，掌握扎实的会计理论知识与实操应用技能，创造性地分析和解决实际问题，具有管理决策能力。课程群建设和优化为会计学专业建设与会计人才培养高质量发展提供了有力支撑。