上海市中小学生减负成效及对策研究——基于培训机构供需状况的调查

减负对于中小学生早不是新鲜的话题,但多年来历次减负效果都未达预期,学生的课业负担未见减轻反而越发沉重。2017年初上海再度发布减负新政,新政成效如何是大家都感到好奇的问题。文章以经济学上的供需关系作为切入点,通过调查中小学生减负背景下培训机构的供需关系,探究上海减负政策的成效,了解中小学减负政策下表面层出不穷问题背后的原因,找到减负政策存在的不足。然后通过进一步考察和分析,为解决其问题提出一定意见与建议。