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| 金融专业创新型人才培养模式初探——基于心理契约视角下的思考 | |
| 引用本文： | 王心如.金融专业创新型人才培养模式初探——基于心理契约视角下的思考[J].北方经贸,2012(8):128-129,133. |
| 作者姓名： | 王心如 |
| 作者单位： | 黑龙江大学经济与工商管理学院,哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 黑龙江省新世纪教育教学改革工程项目重点项目(6861);黑龙江大学新世纪教育教学改革工程资助项目(2011C079) |
| 摘 要： | 创新型人才培养的过程是一个教育者与被教育者之间双向互动影响的过程,是师生间通过各种方式相互感知和交流各自的期望、并就各自相互认同的部分期望形成的隐性契约关系。以心理契约理论与创新型人才培养的内在关联为基础,将心理契约理论横向拓展,重新审视金融专业创新型人才培养模式。 |
| 关 键 词： | 心理契约 金融专业 创新型人才 |
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