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专业课引入任务驱动主体参与教学法的探讨
引用本文:王雪丽.专业课引入任务驱动主体参与教学法的探讨[J].北方经贸,2010(5):145-146.
作者姓名:王雪丽
作者单位:青岛华夏职业教育中心,山东青岛,266032
摘    要:随着社会的发展,科技的进步和人们对“以人为本”思想的认同,人的主体性发展水平成为衡量一个社会进步的主要标志之一,而主体教学对职校学生来说比较困难,所以,教师引导下的主体参与教学改革势在必行。

关 键 词:任务驱动  主体参与  教学法
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