基于ESP理论的大学英语后续商务英语教学

大学英语后续阶段开设商务英语课程,不仅符合大学英语总体教学目标的要求,也能进一步满足社会对复合型人才的需求。目前大学英语后续商务英语教学在师资配备、课程设置、教材选编、教学管理以及教学评估等方面都存在不足,而ESP教学理论为我们解决这些问题提供了相应的理论支持。本文结合ESP教学理论从师资队伍、教材教法、教学模式、教学评估四个方面提出了大学英语后续阶段商务英语教学的构想。